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APRENDER. RETO DEL APRENDIZAJE. CLAXTON.
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APRENDER. RETO DEL APRENDIZAJE. CLAXTON.

Hay muchas evidencias que demuestran que la mejora de la facultad de aprender es un objetivo alcanzable.

Sinopsis de APRENDER. RETO DEL APRENDIZAJE. CLAXTON.:

"Hay muchas evidencias que demuestran que la mejora de la facultad de aprender es un objetivo alcanzable, y que un proceso que comience en la infancia puede continuar con provecho durante toda la vida. Si es verdad, como yo creo, que el mundo de mañana planteará a las peronas corrientes unas exigencias sin precedentes de ser unos buenos aprendices a lo largo de toda la vida, entonces tenemos los comienzos de una visión de como nos podemos preparar a nosotros mismos y a nuestros hijos para superar el reto. Alrededor del mundo, miles de experimentos , grandes y pequeños, están teniendo lugar, y ello demuestra que esa visión se puede convertir en una realidad práctica. Pero esto es también una aventura de aprendizaje. Aquellos que están preocupados por construir una ciudad global que aprende tienen que desarrollar ellos mismos, su propia resistencia, sus recursos y su reflexión. Es una empresa incierta y un reto. Pero no conozco ningún otro más importante".

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Sobre el autor de APRENDER. RETO DEL APRENDIZAJE. CLAXTON.

Sobre el autor de APRENDER. RETO DEL APRENDIZAJE. CLAXTON.

Guy Claxton es autor de varios libros y colaborador habitual de numerosas publicaciones como New Scientist o Times Educational Supplement. También es catedrático de Psicología y Educación y director de la Research Initiative on Culture and Learning in Organisations en la Universidad de Bristol.

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Ficha técnica

Fecha de publicación: 23/06/2001 | Idioma: Español | ISBN: 978-84-493-1153-6 | Código: 99077 | Formato: 15,5 x 23 cm. | Presentación: Rústica sin solapas | Colección: Transiciones

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