Portada Formación docente en lectura y escritura

Formación docente en lectura y escritura

Recorridos didácticos.

Sinopsis de Formación docente en lectura y escritura

Formación docente en lectura y escritura invita al lector a imaginar acciones transformadoras en el aula con el propósito de ofrecer a todos los niños auténticas oportunidades de acceder a la cultura escrita. Para ello, convoca a fortalecer la formación de los docentes. Sus autoras dan cuenta de procesos formativos en los que formadores y maestros comparten la planificación de la tarea,...

Ficha Técnica

Temáticas
Publicación1 julio 2015
Sentido lecturaOccidental
PresentaciónRústica sin solapas
Formato15.5 x 22 cm
EditorialPaidós
ISBN978-607-747-016-8
Páginas240
Código0010128258

Sobre los autores de Formación docente en lectura y escritura

Delia Lerner

Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, docente de grado y posgrado en una misma universidad, así como de la Maestría en Escritura y Alfabetización de la Universidad Nacional de la Plata. Investigadora en Didáctica de la Lectura y Escritura (UBA) y autora de numerosas publicaciones en su campo. Realiza un intenso trabajo en formación docente en lectura y escritura en diversos países latinoamericanos. Dicta seminarios, cursos y conferencias en Brasil, Cuba, México, Uruguay y Venezuela.

Retrato de  Delia Lerner

Mirta Torres

Especialista en Didáctica de la Lectura y la escritura. Coordina la producción de materiales de alfabetización para docentes y alumnos de las escuelas rurales (Ministerio de Educación de la Nación). Se desempeña en el Programa "Reorganización de las trayectorias escolares de alumnos con sobre-edad" (CABA). Integra el equipo de investigación en didáctica de la lectura y la escritura coordinado por Delia Lerner y Beatriz Aisenberg (UBA). Ex-directora provincial de Educación Primaria de la Provincia de Buenos Aires. Autora de diversas publicaciones en su área.

Retrato de  Mirta Torres

Paula Stella

Coordinadora pedagógica del centro de Educación y Documentación para la Acción Comunitaria (CEDAC-Brasil), es magíster en Didáctica, Metodología de la Enseñanza y educación Comparada, por la Facultad de Educación de la Universidad de San Pablo. Desde 1989 actúa en formación de maestros en los sistemas educativos públicos de varios municipios brasileños.

Retrato de  Paula Stella

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