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Formación docente en lectura y escritura

Recorridos didácticos.
Editorial: Paidós
Número de páginas: 240

Sinopsis de Formación docente en lectura y escritura:

Las páginas de este libro nos hablan de un diálogo auténtico entre maestros, así como entre maestros y formadores. Una conversación que tiene lugar en el marco de un trabajo de cooperación entre colegas.

Formación docente en lectura y escritura invita al lector a imaginar acciones transformadoras en el aula con el propósito de ofrecer a todos los niños auténticas oportunidades de acceder a la cultura escrita. Para ello, convoca a fortalecer la formación de los docentes. Sus autoras dan cuenta de procesos formativos en los que formadores y maestros comparten la planificación de la tarea, discuten sobre las dificultades que aparecen en el aula, intercambian sobre los aprendizajes de los niños, comparan los resultados en diferentes clases, tratan de identificar juntos cuáles son los contenidos que se están trabajando con los alumnos y lo que ellos están aprendiendo en relación con los propósitos didácticos...Todo esto contribuye a des-naturalizar la enseñanza, a problematizarla. Así cada decisión, cada acción prevista, transparenta una reflexión sobre el por qué y el para qué de las propuestas y es siempre analizada en el marco de la participación en un colectivo de educadores.

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Sobre las autoras de Formación docente en lectura y escritura

Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, docente de grado y posgrado en una misma universidad, así como de la Maestría en Escritura y Alfabetización de la Universidad Nacional de la Plata. Investigadora en Didáctica de la Lectura y Escritura (UBA) y autora de numerosas publicaciones en su campo. Realiza un intenso trabajo en formación docente en lectura y escritura en diversos países latinoamericanos. Dicta se...

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Especialista en Didáctica de la Lectura y la escritura. Coordina la producción de materiales de alfabetización para docentes y alumnos de las escuelas rurales (Ministerio de Educación de la Nación). Se desempeña en el Programa "Reorganización de las trayectorias escolares de alumnos con sobre-edad" (CABA). Integra el equipo de investigación en didáctica de la lectura y la escritura coordinado por Delia Lerner y Beatriz Aisenberg (UBA). Ex-dire...

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Coordinadora pedagógica del centro de Educación y Documentación para la Acción Comunitaria (CEDAC-Brasil), es magíster en Didáctica, Metodología de la Enseñanza y educación Comparada, por la Facultad de Educación de la Universidad de San Pablo. Desde 1989 actúa en formación de maestros en los sistemas educativos públicos de varios municipios brasileños.

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Ficha técnica

Fecha de publicación: | Idioma: Español | ISBN: 978-607-747-016-8 | Código: 10128258 | Formato: 15,5 x 22 cm. | Presentación: Rústica sin solapas | Colección: Voces de la educación | Sentido de lectura: Occidental

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