Adolescentes y problemas de aprendizaje

Escritura y procesos de simbolización en márgenes y narrativas.

Sinopsis de Adolescentes y problemas de aprendizaje

Las estadísticas existentes muestran que durante la adolescencia los problemas de aprendizaje se incrementan y abren interrogantes sobre la influencia de aspectos subjetivos que inciden en las dificultades para incorporar satisfactoriamente los conocimientos escolares propuestos. En este sentido, confirman que el mayor índice de dificultades de inclusión exitosa de los alumnos en el sistema...

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Ficha Técnica

Temáticas	Psicología Psicoanálisis
Publicación	1 marzo 2014
Sentido lectura	Occidental

Presentación	Rústica con solapas
Formato	13.5 x 22 cm
Editorial	Paidós

ISBN	978-950-12-4305-5
Páginas	192
Código	0010127786

Sobre los autores de Adolescentes y problemas de aprendizaje

Julián Grunin

Julián Grunin es doctor en Psicología y docente de la Carrera de Especialización en Psicopedagogía Clínica. Coautor junto a Silvia Schlemenson de Psicopedagogía clínica: propuestas para un modelo teórico e investigativo (2013) y de numerosos artículos en revistas de investigación.

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Silvia Schlemenson

Silvia Schlemenson, doctora en Psicología por la Universidad de Buenos Aires, es profesora de la cátedra de Psicopedagogía Clínica de la Facultad de Psicología (UBA); de la Maestría y el Doctorado en Psicología de la Universidad de Santo Amaro, San Pabro (Brasil); del Diplomado en Psicopedagogía Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad de San Luis Potosí (México) y miembro de las Comisiones de Doctorado y Maestría en Psicología Educacional en la UBA.
Se desempeña como directora y asesora de proyectos de investigación en la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UBA (UBAyT) y en el Programa de Asistencia a Niños con Problema de Aprendizaje de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Psicología en dicha universidad.
En nuestro fondo editorial ha publicado Leer y escribir en contextos sociales complejos (1999) y Niños que no aprenden (2001)

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