En als últimas décadas la noción de autoridad ha ocupado un lugar central en los debates sobre educación. ¿Dónde radica la fuente de autoridad para poder enseñar a otros? ¿Cómo se posicionan los sujetos frente a vínculos asentados en la asimetría? ¿Cómo se interpretan y legitiman las figuras profesorales?
En el estudio del tema se vislumbra cierto malestar epocal. Por un lado, se...








